新乡红旗区：数字赋能 推动中小学教育高质量发展
7月3日下午，新乡市红旗区AI智能研修平台应用经验交流会在新乡市红旗区种德小学举行。中国教育科学研究院比较教育研究所副所长康建朝博士受邀到会指导，红旗区教师进修学校全体教研员，全区各中小学校长、教学副校长、教导主任、学科教研组长及12所试点学校实操教师近300人参加活动。https://pics6.baidu.com/feed/e4dde71190ef76c6d7424ff936c412ebad5167b0.png@f_auto?token=761b77bef608054643121f697f3f3ea5
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红旗区教育体育局党组书记、局长郑鹤鹤首先作工作部署。她充分肯定了试点阶段取得的阶段性成效，明确了区域推进平台建设的工作目标与实施要求，强调要以数字赋能推动区域教育高质量发展，聚力打造红旗区教育数字化转型的亮丽品牌。
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经验交流环节，两所试点校分别展示了校本化实践成果。种德小学搭建“三环四研”立体研修体系，以课堂数据为支撑开展分层磨课，彻底改变传统主观评课模式。学校多位一线教师结合语文课例，完整呈现了依托数据找准教学短板、迭代优化课堂的过程。红旗区实验小学按照“先骨干、后全员”的推广思路，建立分层教师成长培养目标，创新形成“数据导向、课型对标、人工精评、靶向改进”四步教研流程，有效推动了教师教学认知、课堂研课模式与协同教研方式的三大转变。
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专家点评环节，康建朝博士围绕AI技术与学科教学深度融合、教师数字素养提升路径进行了专业引领。针对各校在平台使用与校本教研落地中遇到的实际问题，平台项目负责人涂传银老师进行现场答疑解惑，切实疏通了一线实践中的堵点。
红旗区落地的AI赋能精准教研项目，是依托中央电教馆基于AI课堂评价的智能研修系统，构建起“定量课堂观察+定性课堂评价”一体化的数字化教研新模式。通过人工智能技术对课堂师生行为与教学语义数据进行常态化伴随采集与分析，以客观实证数据形成全方位教学反馈，精准研判课堂教学亮点与短板，即时生成专业反馈，有效缩短教师专业成长周期，带动全区课堂教学提质，以数字化手段助力区域基础教育教学质量整体跃升。
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此次交流会搭建起校际数字化教研交流共享渠道，汇集形成可复制、可推广的实操经验，为红旗区全域铺开AI智能研修平台、深化教育数字化转型提供了实践范本，将持续推动全区教师数字化研修能力整体提升。（文/图 陈冬霞）
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